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济南成人高考> 成考试题题库列表页> 阅读下列材料,并回答问题。  [材料]马老师在“燃烧与灭火”一课的备课中,反思以往学生在学习该内容时存在的问题,深深认识到“燃烧与灭火”虽然是生活中常见的现象,但仅仅通过课本和几个实验,不利于学生获得丰富完整的体验和认识,难以达成预定的教学目标。于是,马老师在本课的教学中,除讲解相关的知识外,还通过网络图片、动画、视频材料等教学资源,使学生对“燃烧的条件”、“灭火的原理”、“燃烧的利与弊”、“火灾预防和安全救护”、“消防安全标志”、“灭火器”、“火场逃生”等知识有一个全面感性的认识。最后,组织学生对本课主题进行讨论,使学生既掌握了完全的知识和理论,又开阔了眼界,增强了安全意识,发展了科学素养。[问题]请依据教学过程的某些规律或教学原则,对马老师的教学进行评析。

2015年专升本教育理论真题试卷

卷面总分:150分     试卷年份:2015    是否有答案:    作答时间: 120分钟   

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试题序号

阅读下列材料,并回答问题。
  [材料]马老师在“燃烧与灭火”一课的备课中,反思以往学生在学习该内容时存在的问题,深深认识到“燃烧与灭火”虽然是生活中常见的现象,但仅仅通过课本和几个实验,不利于学生获得丰富完整的体验和认识,难以达成预定的教学目标。于是,马老师在本课的教学中,除讲解相关的知识外,还通过网络图片、动画、视频材料等教学资源,使学生对“燃烧的条件”、“灭火的原理”、“燃烧的利与弊”、“火灾预防和安全救护”、“消防安全标志”、“灭火器”、“火场逃生”等知识有一个全面感性的认识。
最后,组织学生对本课主题进行讨论,使学生既掌握了完全的知识和理论,又开阔了眼界,增强了安全意识,发展了科学素养。
[问题]请依据教学过程的某些规律或教学原则,对马老师的教学进行评析。
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缺乏主见、易受他人影响者,或者盲目地自主决定、一意孤行的人,所缺乏的意志品质是

  • A、自觉性

  • B、果断性

  • C、坚持性

  • D、自制性

通过中考、高考以及研究生考试成绩来评价学生的方式属于

  • A、诊断性评价

  • B、形成性评价

  • C、终结性评价

  • D、发展性评价

我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是

  • A、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

  • B、知识与技能、理念与实践、理想信念与价值观

  • C、知识与技能、创新与实践、情感态度与科学观

  • D、知识与技能、理解与运用、人生观与价值观

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